威雅学校公益讲座:疫情下,家长怎么摆脱焦虑,维护良好亲子关系
〖壹〗 、讲座形式与报名方式时间:4月10日19:00形式:线上直播(支持回放)报名:致电威雅家长学苑小助手获取参与链接适用人群:受疫情、亲子关系困扰的家长 ,尤其推荐双职工家庭、二胎家庭参与 。
〖贰〗、致电威雅家长学苑小助手完成报名(电话未在文中提供,需进一步查询)。活动价值对家长:打破情绪失控循环,提升自我管理能力,建立更和谐的亲子沟通模式。对孩子:通过家长示范 ,学会理性表达情绪,增强社会适应力与情商水平。对家庭:构建以情绪管理为核心的成长型家庭文化,为孩子心理健康奠定基础 。
〖叁〗 、杭州威雅学校的家长沙龙活动 ,通过专业内容赋能、互动机制创新和需求导向服务,构建了“知识传递-问题共解-资源整合 ”的家校沟通闭环,为青春期家庭教育提供了可复制的实践样本。 这一模式不仅缓解了家长的教育焦虑 ,更强化了学校与家庭的教育同盟关系,为学生的全面发展奠定了坚实基础。
被“爆破”的网课:加强未成年教育已刻不容缓!
〖壹〗、被“爆破”的网课事件暴露了未成年人教育 、网络平台监管及法律规制的系统性漏洞,加强未成年教育、完善网络治理与法律追责机制已刻不容缓 。事件核心:网课“爆破 ”的恶性影响与直接后果教师猝死与网暴关联:河南新郑三中历史教师刘某某在上网课时遭“网课爆破者”辱骂、黑客扰乱秩序 ,突发心梗去世。
〖贰〗 、这种隐蔽切换方式可能导致未成年人以学习为名下载软件后实际使用游戏模式,违背中央网信办、教育部《关于进一步加强涉未成年人网课平台规范管理的通知》中“严防网课周边出现游戏广告”的要求。
〖叁〗、近日,有小学生在上网课期间遭遇诈骗 ,被骗走七千元 。这一事件再次敲响了网络安全教育的警钟,特别是对于缺乏社会经验和辨别能力的未成年人来说,网络安全问题不容忽视。诈骗手段多样,需提高警惕骗子常常利用未成年人对网络世界的不熟悉 ,以及他们在网课期间可能接触到的各种在线平台和工具,实施诈骗。
55岁女高级教师申请退休,校长极力挽留,而她的几句话让人泪目
网课管理引发的家校冲突疫情期间线上教学暴露出学生自律性不足的问题,教师为维持课堂秩序采取严厉措施后 ,却遭遇家长投诉 。例如,教师因学生上网课迟到 、不交作业而批评教育,反被家长以伤害自尊心为由告到教育局。这种严管即体罚的认知偏差 ,让教师陷入管与不管的两难境地。
高级教师55岁不愿退休想继续留校任教,这一情况反映了教师职业情怀与教育资源分配等多方面的现实问题,校长的话打破平静也凸显了教育管理面临的困境 ,需综合考量各方面因素来寻求妥善解决之道 。
最后,延迟退休的老师影响了即将退休的女高级教师的福利待遇。女教师在退休前两年可以不安排工作或半工作量,这种福利让人很有盼头、很自豪。我的女同学 ,53岁,在市重点一中工作。今年,他们学校实施的政策,就让大家很不舒服让年满53岁的女教师写保证:五十五退休 。
周岁的教师既不退休也不带主课 ,作为校长首先就要随着退休年龄的提高作为教师即使到了55周岁也不能退休。现在的教师基本上都要到60周岁才能够退休了,除非是公益性岗位代课的老师,他们可以55周岁退休 ,如果有编制的教师必须要达到60周岁才能够退休的。
你是高级教师,即使到了55的退休年龄,也可以继续与用人单位签聘用合同继续工作 。只要教育局或县委政府的主要领导欣赏你 ,你还可以当校长。如果公立学校不让你当校长,你还可以去私立学校应聘当校长。人尽其才 。我支持你继续工作,继续当校长 ,但要注意保重身体哟。

“网课爆破”使师生关系进一步恶化,我最担心的事情还是发生了?_百度...
〖壹〗、“网课爆破”确实可能加剧师生关系的恶化,这种担忧具有现实合理性。以下从事件本质 、师生关系变化、潜在危害及解决方向展开分析:“网课爆破 ”的本质:学生参与的恶意行为加剧矛盾参与者以学生为主:尽管“网课爆破”涉及不法之徒的技术干扰,但多数案例中 ,学生是主动泄露课堂会议号、密码的关键角色 。
疫情围城,需要来点钝感力!
在疫情围城期间,钝感力有助于人们从容应对生活变化、减少心理负担 、保持身心健康,是应对疫情负面影响的重要智慧。具体体现在以下几个方面:对各种媒体信息需要钝感力疫情期间,手机中的各类信息呈几何级数增长 ,微信群、朋友圈、小视频 、微博、新闻报道等充斥着大量内容,其中有真实琐碎消息,也有经过加工或传言类的消息。
四十岁男性的吸引力源于多维度优势的叠加在情感层面 ,情感掌控力与包容度是重要砝码 。经历岁月沉淀的男性更善于把握亲密关系节奏,既能保持热情又不显冒进,如《围城》中方鸿渐年轻时对唐晓芙的纠缠 ,对比四十岁徐志摩对陆小曼的克制追求便见端倪。
《钝感力》路内(新人噢):《少年巴比伦》余华:《兄弟》钱钟书:《围城》《人兽鬼》榛生:《小半生》个人比较喜欢村上春树和昆德拉,还有钱钟书的。随你喜欢咯。









